لحج/ إعلام الجامعة :

دشن الاستاذ الدكتور / احمد مهدي فضيل رئيس جامعة لحج ومعه الأستاذ الدكتور / محمد عوض محمد نائب رئيس الجامعة للشؤون الأكاديمية صباح اليوم الثلاثاء الموافق 13 مايو 2025م الدورة التدريبية حول إدارة الصف الجامعي للمدرسين المستجدين بمشاركة 19 مدرس ومدرسة مستجد من كليتي ناصر للعلوم الزراعية والعلوم الإدارية والمصرفية والتي ينظمها مركز التطوير الاكاديمي وضمان الجودة بالجامعة .

وفي مستهل الدورة ألقى رئيس الجامعة كلمة رحب من خلالها بالمشاركين في الدورة ..مؤكدا أن جامعة لحج تسعى إلى تطوير إمكانيات منتسبيها ورفع مستوى قدراتهم العلمية والأكاديمية …مثمنا الجهود التي يبذلها مركز التطوير الاكاديمي وضمان الجودة في تدريب وتأهيل الكادر الاكاديمي بالجامعة .

ومن جانبه أشار الاستاذ الدكتور / محمد عوض محمد نائب رئيس الجامعة للشؤون الأكاديمية إلى أهمية الاستفادة من مخرجات الدورة وعكسها على الواقع العملي بهدف تعزيز مستوى الأداء إلاكاديمي بكليات الجامعة ..مشيرا إلى أن المركز شهد في الآونة الأخيرة العديد من الأنشطة والأفكار في مختلفة المجالات الأكاديمية والإدارية بالجامعة .

ومن جانبها أوضحت الدكتورة / شعاع مهدي الهدار مدير مركز التطوير الاكاديمي وضمان الجودة بالجامعة أن هناك عدد من الدورات التي تستهدف الكادر الأكاديمي في كليات الجامعة بهدف رفع مستوى أداء الجانب العلمي بكليات الجامعة… معبرة عن شكرها وتقديرها الكبيرين لرئيس الجامعة الأستاذ الدكتور / احمد مهدي فضيل رئيس الجامعة والاستاذ الدكتور / محمد عوض محمد نائب رئيس الجامعة للشؤون الأكاديمية على تفاعلهم في إنجاح هذه الدورة .

فيما أضافت الدكتورة / بثينة السقاف عميد كلية العلوم الإدارية والمصرفية جامعة لحج أن الدورة تكتسب أهمية للمشاركين المستجدين من خلال تعزيز مهاراتهم التعليمية والأكاديمية ورفع قدراتهم العلمية ..داعية من جميع المشاركين الاستفادة من مخرجات هذه الدورة وتطبيقها على الجانب العملي .

واستعرض الدكتور / اوسيم عبادي مدرب الدورة المحاور الأساسية للدورة أبرزها مفهوم الإدارة الصفية وأهدافها وأهميتها ،والفرق بين إدارة الصف وضبط الصف ، وعناصر الإدارة الصفية ، بالإضافة إلى العوامل المؤثرة في الإدارة الصفية ،وأنماط الإدارة الصفية ، وأنماط التواصل الصفي ، والمشكلات الصفية مفهومها وأسبابها ومصادرها وطرق علاجها .

الجدير بالذكر أن الدورة ستستمر لمدة يومين سيتلقى من خلال المشاركين عدد من المحاور الأساسية .